Generative KI in der Hochschulbildung

HAWK-Masterstudentin Daria Berndt ist eine der ersten Future Scouts

Erscheinungsdatum: 29.10.2024

Die Studentin Daria Berndt von der Fakultät Gestaltung der HAWK in Hildesheim gehört zur Pilotkohorte „Generative KI in der Hochschulbildung“ von „Future Scouts“. Die Förderinitiative zielt darauf ab, Nachwuchswissenschaftler*innen mit ihren Analysen und Perspektiven zu zentralen Herausforderungen und Entwicklungsmöglichkeiten des Hochschulsystems sichtbar zu machen. Mithilfe von studentischen Impulsen sollen die Future Scouts langfristig wirksame strukturelle Veränderungen unterstützen. Daria Berndt studiert im Masterstudiengang Gestaltung der HAWK am Standort Hildesheim.

In Zeiten rasant fortschreitender technologischer und gesellschaftlicher Entwicklungen ist es wichtig, Studierende als Treiber innovativer Lösungsansätze für aktuelle und zukünftige Herausforderungen des Hochschulsystems zu fördern und sie zu unterstützen. Denn in den studentischen Nachwuchswissenschaftler*innen steckt enormes Potential, um Erkenntnisse aus Forschungsgebieten gezielt aufzuarbeiten und umsetzungsorientiert anschlussfähig zu machen. Die vom Stifterverband und der Reinhard Frank Stiftung geförderte Initiative „Future Scouts“ möchte diese Gruppe kompetenter und engagierter Studierender aktiv für die Weiterentwicklung des Diskurses rund um Transformationsprozesse von Hochschulen und Gesellschaft gewinnen und produktiv einbinden.

Risiken von Data Gaps und Data Bias in KI-Systemen

Daria Berndt beschäftigt sich seit einigen Jahren mit Themen wie verhaltenswirksamer Gestaltung, Ethik und Inklusion. Vor 2 Jahren stieß sie aus Neugierde auf das Thema generative künstliche Intelligenz. Ihr fiel auf, dass neben den großen Potentialen dieser Technologien auch Risiken und Bedarfe bestehen, für deren Aufarbeitung und Kommunikation Designschaffende die idealen Werkzeuge und Kompetenzen mitbringen: „Zum Glück haben wir bei uns an der Fakultät und an der HAWK viele Leute, die das ähnlich sehen, sodass ich mich in meinem Master wirklich intensiv mit meinen Gedanken dazu auseinandersetzen konnte und dabei auch immer viel Unterstützung hatte. Letztendlich hat mich Prof. Stefan Wölwer nach einem Projekt zum Thema KI an Hochschulen auf das Förderprogramm aufmerksam gemacht und mich ermutigt, mich zu bewerben.“

Daria Berndt engagiert sich als studentische Vertretung im Senat der HAWK und arbeitete mit 3 anderen Studentinnen an der Konzeption einer KI-gestützten Toolbox für hochschulpolitische Arbeit, die auf der hochschuleigenen KI-Plattform HAWKI läuft. In ihren Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten Designwissenschaft und Kommunikationsdesign beschäftigt sie sich als Future Scout intensiv mit den Risiken von Data Gaps und Data Bias in KI-Systemen im Hochschulkontext. Eines ihrer Ziele ist es, effektive Ansätze zu identifizieren beziehungsweise zu entwickeln, mit denen sich die User unterschiedlicher Statusgruppen niedrigschwellig für diese Herausforderungen sensibilisieren lassen.

Daria Berndt studiert im Masterstudiengang Gestaltung der HAWK am Standort Hildesheim

Ausbau von KI-Kompetenzen

Ihr Wunsch besteht darin, KI-Kompetenzen weiter auszubauen und damit neue Möglichkeiten für Studierende und Lehre zu schaffen: „Wir sind als Hochschule und Fakultät bereits sehr gut unterwegs – insbesondere mit der KI-Taskforce und dem HAWKI-Team. KI bietet darüber hinaus noch viele weitere Chancen für hochschulpolitische Themen und das Studium selbst. Ich hoffe, dass ich mit meiner Arbeit einen positiven Einfluss auf Fairness, Inklusion, Teilhabe und Verständnis von KI-Systemen haben kann und die Hochschule wie auch die Studierenden Multiplikator*innen und Vorreiter*innen sein können.“

Das Future-Scouts-Programm fördert kompetente studentische Nachwuchswissenschaftler*innen, die über das Future-Scouts-Programm ihr eigenes wissenschaftliches Profil schärfen und sich in der Peergroup der Future-Scouts-Fellows vernetzen und gegenseitig unterstützen können. Den ausgewählten Studierenden steht ein starkes Netzwerk aus Wirtschaft, Wissenschaft, Zivilgesellschaft und Politik zur Verfügung. Gleichzeitig können die Future Scouts durch ihre praxisorientierten Beiträge im Diskurs um Hochschulinnovationen als studentische Expert*innen wahrgenommen werden und ihr akademisches Profil aktiv schärfen.